19 juin 2011
Mutation
Les résultats pour le mouvement intra académique sont parus vendredi.
*roulements de tambours*
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Je reste dans la Cité scolaire, mais côté collège, ce qui correspond à mon voeu n°2 (et au résultat provisoire) donc je m'en tire bien ! Déçue quand même de ne pas avoir eu le collège proche de Charleville, poste qui n'était jamais demandé mais qui s'avère bloqué à la rentrée pour une prof en reconversion (no comment ...). Déçue de ne pas avoir "mon" CDI et stressée de découvrir qui sera mon / ma collègue.
Mais soulagée quand même de pouvoir préparer la rentrée tranquilement, de connaître les collègues, les élèves et avoir déjà des propositions de projets et de collaborations ! Je vais profiter de ces deux semaines restantes pour réaménager un maximum le CDI pour le rendre plus fonctionnel, et surtout, plus accueillant ! En route vers le learning center ! :p
15 mai 2011
Inspection
L'année de stage touche à sa fin : visite de titularisation, dernière journée de formation, dernière visite du tuteur et rapports envoyés.
Je me suis faite "inspectée" juste avant les vacances. Je dis "inspectée" car l'inspecteur lui-même a insisté sur le fait que ce n'était pas une inspection mais une visite de titularisation. Le stress était au rendez-vous car j'avais la chance (hemmm...) de passer la première, donc personne ne savait à quoi s'attendre, ni quelle forme la visite prendrait. Au final, après des jours de préparation de documents et de révisions (réformes, circulaire de rentrée, PACIFI, etc), la visite s'est faite sous forme d'entretien de 2h30 : questions sur mon parcours scolaire, mes actions en tant que fonctionnaire, les compétences d'un professeur + visite du CDI et explications des changements réalisés depuis le début de l'année, etc Puis l'inspecteur m'a lu le rapport qu'il rédigeait au fur et à mesure et m'a rappelé comment la suite et fin de l'année allait se dérouler.
Tout s'est bien passé. J'ai vécu cette visite comme un entretien plutôt qu'une inspection.
Dernière journée de formation également durant laquelle on nous a demandé de faire le bilan par petits groupes sur cette année de formation afin de l'améliorer pour l'an prochain. Les tuteurs du département étaient aussi présents. Il en est surtout ressorti que d'avoir visité les différents CDI des uns et des autres était très enrichissant (malgré les 5h ou 10h de voiture / train dans la journée qui étaient parfois nécessaires...). On a trouvé aussi que d'avoir son tuteur à l'extérieur de l'établissement permettait d'avoir un autre regard et nous avait donné peut être plus d'autonomie que si on l'avait eu comme collègue.
Par contre, on a souligné que l'organisation de l'année était à repenser : début d'année très lourd, entre l'installation dans une nouvelle région, la découverte de l'établissement, les 30h à caser sur 4 jours (les jeudis étant réservés aux formations) et les visites du tuteur + deux semaines de stage qui arrivent bien trop tard dans l'année (apprendre en Mars à accueillir des élèves en cours ou démarrer un cours...) et mal placées pour les profs-doc, en pleine Semaine de la presse, Printemps des poètes ... On a aussi fait la remarque que l'on n'était pas assez intégrés dans ces journées de stage, les thématique des travail ne concernant que les profs de disciplines.
Et enfin, dernière visite de mon tuteur durant laquelle il m'a montré comment faire l'inventaire, en s'arrachant les cheveux vu l'état catastrophique de ma base... Allez, je vous refait rêver un peu : romans de Je bouquine catalogués comme des romans sans cotes, des centaines et des centaines de périodiques non enregistrés, des centaines et des centaines de Mémofiches sans exemplaires, une centaine de romans dont la cote n'est même pas renseignées sur la notice ... Que du bonheur !
05 janvier 2011
Bonne année, bonne rentrée !
En ces premiers jours de Janvier, je vous souhaite à tous et à toutes une bonne année ! Remplie de bonheur, d'amour, de rires et ... de livres !
Vacances passées bien vite, mais heureuse de retrouver les ptits loups ! Le CDI prend de bonnes résolutions lui aussi et un vent de changement commence à souffler...
Juste avant les vacances, nous avons fait une réunion avec les deux CPE (collège et lycée) et mon collègue, afin de faire le point sur les relations et le fonctionnement vie scolaire / CDI. Des petits souci d'organisation leur étaient remontés aux oreilles ... Le CDI est, rappelons-le, commun aux collégiens / lycéens. Or, durant les séances de TPE ou d'accompagnement personnalisé, on ne peut pas autoriser les collégiens à utiliser les ordinateurs. A raison de 8h de ces dispositifs par semaine, un sentiment de "priorité donnée aux lycéens" s'est fait ressentir côté collège. Nous avons donc commencé à réfléchir sur un système de "réservation du CDI" pourr les enseignants du collège.
Autre point abordé, lié aux postes informatiques : depuis que j'ai déménagé mon bureau dans la salle des lycéens, de nombreuses dégradations ont été commises en salles informatiques (vols de souris, câbles coupés aux ciseaux). Quel rapport ? Tout simplement que mon bureau étant installé juste devant ces salles, je passais mon temps à jouer au gendarme, circuler, jeter des coups d'oeil furtifs.
Nous avons donc décidé, avec mon collègue, de réserver l'accès à ces salles pour les séances, et laisser les postes, situés en face de notre bureau, en consultation libre. Enfin... pas si libre que ça. Même sous notre nez, les élèves dégradent le matériel en volant les boules des souris. J'ai donc créé un cahier de présence pour noter le nom de l'élève + sa classe + le n° du poste + le motif de son utilisation. En espérant les responsabiliser d'avantage...
Ces trois jours de rentrée ont été bien chargés ! Mais, bonne, ô combien merveilleuse, nouvelle : ma toute première commande de livres est arrivée ! BCDI étant en panne (moins bonne nouvelle ça...), je n'ai pas pu commencer à les enregistrer (une grosse pile de périodiques attend également qu'on puisse s'occuper d'elle). Mais je n'ai pas pu résister, face aux yeux pétillants de mes habitués, et leur ai déjà prêté deux romans.
Je reprendrai la liste de ma commande dans un prochain billet ...
J'ai également participé hier, de façon totalement improvisée, à une séance d'orientation avec un collègue du collège, afin de présenter le Kiosque ONISEP aux 4è et les aider à trouver des renseignements sur les métiers qu'il leur plairait d'exercer.
01 décembre 2010
fin Novembre
Ces derniers jours j'ai :
fait 2h30 de train puis rebelote en voiture pour aller à une formation comme on les aime : formatrice ne connaissant pas la dernière version de BCDi donc ne pouvant pas répondre à nos questions durant l'heure qui était prévue pour + formateurs qui ne savent pas quoi nous faire faire et décident alors de nous libérer à 14h45
replacé toutes les fictions dans le bon ordre : en basculant les étagères à l'horizontale pour ré-agencer la salle des lycéens, on se retrouvait face aux Z, Y, X... et donc un alphabet tout inversé. Ça ne semblait pas perturber mon collègue mais moi si, et pas qu'un peu (je sais, je suis perfectionniste jusqu'au bout) Alors hop hop hop ! J'en ai aussi profité pour décaler certains livres et faire en sorte qu'il reste un peu de place sur chaque rayon (les commandes ne devant plus tarder) et refaire toute la signalétique
reçu les numéros de deux nouveaux abonnements que j'ai lancés : Philosophie Magazine ; Histoire antique et médiévale. J'en ai aussitôt fait la pub en salle des profs et auprès des élèves via une affiche présentant tous les nouveaux abonnements qu'on va recevoir et je les ai clairement identifiés sur le kiosque
demandé au cinéma-centre culturel de m'envoyer une affiche pour leur faire de la pub concernant la vente d'affiches de films aux profits d'associations et œuvres caritatives
assisté lundi au 2è Conseil d'Administration, concernant le budget. Ma charte informatique devait également être votée mais a scandalisé un collègue (...) car je précisais que je n'autorisais pas les blogs et forums sur les ordinateurs. Il faut donc que je la modifie pour qu'elle soit votée au prochain CA
animé avec une prof d'histoire géo la suite des séances d'ECJS en 2nde et de recherche en Géographie avec les 1ère STG
animé hier une séance d'accompagnement personnalisé un peu spéciale : les élèves de 2nde et de 3è devant aller au forum des métiers de Reims la semaine prochaine, on devait leur faire préparer 6 questions sur différents métiers. Mes élèves ont du s'intéresser à celui de bibliothécaire ("aaaah, non madame, pas ça, c'est trop nul" -_-) et de directeur de radio. Je n'ai eu les infos sur cette séance que le matin même, sachant que mon tuteur venait me rencontrer juste avant pendant 3h. Il ne m'a donc resté que 20 min pour préparer un peu tout ça. Ce fut un peu la galère pour démarrer, les élèves n'étant pas du tout intéressés par ces métiers... Mais ça s'est bien passé au final.
- terminé de mettre en forme un portail Netvibes de ressources pour les lycéens et les enseignants
rencontré mon tuteur (que je n'avais pas vu depuis avant les vacances de Toussaint) pour faire le point. Je lui ai présenté le blog et le portail Netvibes que je viens de faire, on a parlé de mon projet de monter CinéLycée, fait le point sur mes séances (je suis contente, il en est très satisfait hihi), et revu quelques points de BCDI pour des documents particuliers que je n'arrivais pas bien à saisir.
ce matin, le responsable des agents d'entretien est passé et a commencé à monter l'étagère que je lui demandais pour les périodiques. On a regardé ensemble où l'on pouvait accrocher des panneaux de liège pour que je puisse afficher plus d'infos du côté des lycéens, et il m'a même proposé de me fabriquer un petit "salon" pour faire un coin lecture plus sympa ! Ca prend forme, ça prendre forme !
demandé à l'infirmière scolaire de participer aux actions du CESC
eu la confirmation de l'inspecteur que je pouvais demander à rester sur mon poste de stage l'an prochain : pour les documentalistes, c'est possible. Il nous a même confié que c'était leur souhait que l'on se plaise sur nos lieux de stages et qu'on demande à rester. Mais on passe quand même par le mouvement inter- intra- académique, sur lequel ils ne peuvent pas avoir d'influence. Ils pourront par contre, nous soutenir, en tant que membre du jury. Ma proviseure est très contente que je demande à rester. Quant à moi, ça change beaucoup de choses dans ma vision de l'année : je peux voir sur du plus long terme et donc, moins paniquer à l'idée de pas avoir le temps de faire tout ce que je voudrais faire dans ce CDI.
07 novembre 2010
Semaine du 1 au 7
Mercredi : reprise du travail, en fonctionnant comme une journée de vendredi (pour rattraper le pont de l'ascension). Journée "saisie des specimens-cachés-dans-des-cartons-au-fond-du-bureau-de-l'assistante sociale", rangement du bureau, ouverture du courrier des vacances et correction de BCDIdioties.
Jeudi : journée off
Vendredi : j'ai passé la matinée à réajuster et finaliser les commandes (mon collègue ayant fait sa petite cuisine de son côté, en prenant les suggestions d'achats des lycéens, je me retrouvais avec des doublons...). On va peut être enfin pouvoir les envoyer !!
Comme je retrouve tous les jours des livres à droite à gauche sur le bureau (retours enregistrés ou en attente ? livres mis de côtés ?), j'ai transformé un carton en "bac des retours". Restera à former le collègue pour qu'il ne serve pas juste de déco...
J'ai aussi redéfini certains espaces : panneau d'affichage à l'entrée du CDI, coin "nouveautés".
Sur demande de la proviseure, j'ai travaillé à la réalisation d'une charte informatique et internet et lui en ai déposé une proposition.
Enquête FADBEN
La FADBEN réalise une enquête sur la répartition des différentes tâches effectuées quotidiennement par les documentalistes.
Pour cela, il s'agira de remplir un tableau des
tâches, quotidiennement, pendant une durée d’une semaine, et cela à
trois périodes distinctes dans l’année :
♦ 1ère session entre les vacances de la Toussaint et celles de Noël
♦ 2ème session entre les vacances d’hiver et celles de printemps
♦ et enfin, entre les vacances de printemps et celles d’été
Pour participer, vous pouvez télécharger le tableau ici : http://www.fadben.asso.fr/spip.php?article129
17 octobre 2010
Elle court elle court la petite documentaliste
Occupations de ces derniers jours :
o visite chez mon tuteur pour assister aux TPE en 1ère L (presque tous les groupes travaillent sur Baudelaire, les dandys, etc : j'ai pu leur être bien utile :D) J'ai pu voir que mon tuteur s'implique beaucoup plus dans le suivi des groupes : il prend le temps de s'assoir avec eux, de leur demander où ils en sont , de les interroger sur leurs recherches et de les rediriger dans la bonne voie. Ca m'a donc permis de voir que de mon côté j'étais un peu trop dans l'aide à la recherche documentaire et pas assez dans le suivi. Pas facile de trouver ses marques !
Puis, comme j'avais mon après-midi de libre, visite de Charleville-Mézières
o élection au CDI des délégués du CVL
o TPE avec les S, ES et L
o 3è semaine d'accompagnement personnalisé avec les 2ndes. Je n'ai pas eu à faire une 3è séance car pas d'élèves que j'avais déjà eus 2 fois. Pour l'instant ça marche bien : les élèves sont attentifs et font l'exercice sérieusement (à 2 ou 3 exceptions près..). J'essaie un maximum de suivre chaque élève individuellement pour être sûre que personne ne ressorte en n'ayant pas compris tel ou tel point. Espérons que ça dure !
o envoi au GIDEC de la liste des manuels en usage
o préparation des commandes à passer
o vote pour les représentants au CA
o j'ai formé (rapidement) mon collègue au catalogage et au bulletinage ...
o avec les grèves, beaucoup de profs absents donc beaucoup de garderie de collégiens ...
o je me suis fait plaisir avec une sélection thématique sur Halloween ("Madaaame, pourquoi y'a des livres sur les vampires et les sorcières partout ?")
o et surtout des heures passées à reprendre des notices mal faites et à dépouiller tous les numéros du Journal du CNRS depuis 2009
o visite de Dinant, en Belgique, hier après-midi
06 octobre 2010
Retard
Je crois que c'est bon, le gros rush est fini ! A moins que ça soit moi qui ait enfin pris mes marques ... Je sens que la longue mise en route du CDI est passée et que je peux (enfin) commencer à travailler "normalement".
Jeudi dernier, l'inspecteur et les collègues stagiaires sont donc venus au lycée. Après 3 jours de rangement non-stop (et une tension qui devait avoisiner celle du légume), j'ai pu les accueillir dans un CDi à peu près présentable. Je dis bien "à peu près" car le boulot n'est pas fini ! J'ai donc fait ma ptite visite guidée des lieux et de l'organisation du CDi en présentant les points forts / faibles de celui-ci et ce que je voudrais changer. J'ai n'ai pas été questionnée plus que ça, tout c'est bien passé. Le reste de la journée était consacré à la notion d'"accueil". J'étais contente que mon tuteur "ne reconnaisse plus le CDI" (le seul à avoir vu le AVANT)
Hier j'ai pu tester les joies de l'organisation (chaotique, n'ayons pas peur des mots) de l'accompagnement personnalisé en 2nde. En gros, parmi mes élèves, certains étaient déjà venus la semaine dernière mais pour les 3/4 c'était la première séance. Il a donc fallu gérer 2 séances différentes en même temps, avec les élèves dispatchés dans 3 salles (avec en plus, les classes qui défilent au CDI toutes les heures pour les élections grandeur nature des délégués, niveaux collège et lycée). N'oublions pas que le but de ce dispositif est d'aider un maximum l'élève de façon individualisée. Très pratique donc de donner les consignes, suivre les élèves, corriger, quand on jongle sur 2 séances ! Et la semaine prochaine il faudra en prévoir une 3è pour les élèves qui seraient déjà venus 2 fois, et ainsi de suite...
- séance 1 : la recherche thématique sur BCDI
- séance 2 : la recherche par critères
Hier soir, réunion autour du Webclasseur et du livret de compétences (nous faisons partie des établissements cobayes). Rien de très concluant au sortir de ces 1h30 de présentation. Affaire à suivre !
A part ça, ces derniers jours j'ai continué à réorganiser le CDI (ex: rapprocher du bac BD un bac pour accueillir les quelques mangas et albums que nous avons et ceux à venir). Comme il y a eu les élections toute la semaine dernière et qu'elles durent jusqu'à vendredi, à raison environ d'une classe par heure, le CDI est envahi. J'en profite pour m'occuper de tout ce qui est gestion et de remettre doucement (très doucement) la base BCDI d'aplomb. Je découvre des merveilles qui me font rire toute seule, comme de découvrir des BD toutes neuves sur la légende d'Ulysse classées parmi les documentaires sur la religion oO
Je prépare à ce propos un petit article sur les BCDIdioties que je croise régulièrement, en ne vous gardant que le meilleur ; )
29 septembre 2010
Inspection ??
Demain, les 14 stagiaires profs-doc de l'académie, leurs tuteurs ET l'inspecteur viennent au CDI ! On va tourner dans les différents CDI pour les journées de formation, plus utile et intéressant pour nous. Ca sera l'occasion de voir des CDI très différents, de proposer des idées d'amélioration / s'en inspirer.
Bon, on inaugure avec le mien ... Je pense que ce choix est du à la particularité du site et du CDI. Je ne sais pas très précisément comment va se dérouler la journée, mis à part que je dois "présenter le site" de 9h à 9h30.
L'inspecteur étant présent, mon tuteur m'a recommandé de ranger / réorganiser un maximum le CDI. Même si ce n'est pas une inspection officielle et que je ne suis là que depuis un mois, ça en sera quand même un peu une !
J'ai donc passé 3 jours non-stop à ranger / trier / jeter dans les différents espaces du CDI. Ca m'aura permis de me familiariser encore plus avec le fonds et de présenter un CDI cohérent (je l'espère).
Allez, on reste zen ....
18 septembre 2010
Où l'on marche sur la tête
Lundi : TPE avec les 1ère S, puis les 1ère ES. Je leur ai distribué une fiche méthodologique "Comment prendre les références d'un document ?" (sur tous types de supports) et une autre sur les étapes de la rechercher documentaire, à conserver dans leur carnet de bord.
Mon collègue s'est occupé d'afficher les dessins sur Twilight, qui ont un vrai succès !
Mardi : 2h de réunion sur l'accompagnement personnalisé en 2nde, avec la présence de l'IPR référent. Il est très content de l'organisation "administrative" dira-t-on. On commence mardi prochain, avec une présentation aux élèves du dispositif. Mais on en sait toujours pas, concrètement, ce qu'on va faire faire aux élèves, ou du moins, comment gérer le fait qu'on ne suivra pas forcément un même élève d'une semaine à l'autre. Autrement dit, il va falloir avoir sous la main un stock d'activités à proposer selon les besoins ...
Le COP et la responsable du CIO étaient présents, dans la mesure où ils participeront à partir d'octobre. Ils sont passés ensuite au CDI voir le Kiosque ONISEP. En deux coups d'oeil, la responsable du CIO s'est indignée que notre Kiosque soit rangé n'importe comment et qu'il manque des documents. Je n'avais pas encore eu le temps de regarder l'état du Kiosque, sauf hier, et oui, je confirme : c'est du grand n'importe quoi !
Puis TPE avec les 1ère L (qui commencent une semaine après les deux autres filières) : présentation du dispositif et surtout des thèmes. J'interviendrai la semaine prochaine sur la recherche documentaire.
Mercredi : on m'a demandé, "exceptionnellement cette semaine encore", de garder une classe entière de 6è. Autant dire que je ne m'en sortais plus! Comme ils n'avaient vraiment rien à faire, j'ai eu la merveilleuse idée d'accepter de prêter les 3 boites de Scrabble (seul jeu autorisé les années précédentes). Et pendant que je passais mon temps à les reprendre pour qu'ils jouent dans le calme (c'est à dire, tout le temps), j'en avais deux sur les ordis qui jouaient à zigouiller des zombies et 5 autres qui couraient dans la salle de lecture oO
Jeudi : direction Charleville-Mézières (à 1h de train d'ici) pour découvrir le lycée et le CDI de mon tuteur et assister à des séances avec des 2ndes.
1ère séance : suite d'une séance sur la recherche sur BCDI. Le CDI possède une sorte de salle de cours annexe avec video projecteur. Idéal pour rappeler le fonctionnement de BCDI en direct ! Puis les élèves ont fait un exercice de recherche.
2è séance : recherches sur le symbolisme avec le professeur de Lettres.
A la fin de cette journée d'observation, j'ai réalisé la chance que j'avais d'avoir mes élèves !
Vendredi : j'ai réussi à obtenir la liste des commandes en cours et le montant du reste de mes crédits. Comme les mangas ont été volés cet été (le CDi a été cambriolé pendant les vacances...), j'ai proposé aux élèves un cahier de suggestion d'achats, qui a été très bien accueilli ! J'ai fini de mettre à jour les prêts / retours et de réorganiser les différents documents. 