Noblesse oblige

Maïwenn Alix

Slalom, 2024

400 p.

18.95 €

Ma note : 15/20

Résumé éditeur

Lundi

• j'ai eu beaucoup de monde en étude dès la première heure (absences de collègues ou EDT modifiés), je n'ai pas pu faire grand chose de la matinée

• j'ai rangé les retours et les nouveautés d'Avril, puis installé celles de Mai

• j'ai préparé une table avec des livres Star Wars pour la journée « May the fourth » qui avait lieu le weekend dernier (zéro succès...)

• j'ai préparé l'activité et animé le Club Loisirs Créatifs : fabrication de masques de supers-héros

• j'ai réceptionné tout un lot de goodies et extraits gratuits gentiment envoyé par les éditions Lumen (je leur avais écrit avant les vacances)

• j'ai préparé l'affiche de nouveautés du mois de Mai, mis à jour E-sidoc, enregistré le courrier des vacances

• j'ai animé deux fois la séance d'EMI 6è : séq. 2 Internet – parties 3 et 4 : Comment fonctionne Internet ? Décrypter une adresse URL

Mardi

• j’ai fini de bulletiner et ranger les périodiques

• j’ai retravaillé et envoyé les questions des 6è au journaliste avec qui nous avons travaillé en résidence. Son interview sera ajoutée à notre journal sur les J.O. Super réactif, il nous a répondu dans la foulée

• j'ai accueilli, en plus de la perm, plusieurs élèves de 5è venus sur leur heure de Français pour lire en version numérique une des BD du Prix BD Cabaret Vert jeunesse. La date du vote approche et nous n'avons qu'un seul exemplaire papier de la BD

• j'ai enregistré des nouveautés reçues en specimen

• j'ai encadré la certification Pix d'une demie-classe de 3è pendant 2h

• j'ai pris connaissance des sujets d'oraux que je vais faire passer la semaine prochaine en tant que jury du DNB (oraux blancs) et préparé un planning pour mes chefs pour faire passer un parcours Pix en 6è sur mes prochains cours d'EMI

• à l'aide d'un générateur de jeu type Dobble en ligne, j'ai préparé mon activité pour la liaison CM2/6è de la semaine prochaine autour de la fluence

💜

Frizzy

Claribel A. Ortega, Rose Bousamra

Jungle, 2023

212 p.

16.95 €

Ma note : 20/20

Résumé éditeur

Marlène aime 3 choses : les livres, sa tante Ruby et passer du temps avec sa meilleure amie. Ce qu’elle déteste par-dessus tout : le salon de coiffure où sa mère la traîne de force tous les week-ends. Pour être  » présentable « , adieu les frisottis, bonjour les cheveux lisses. Mais un vent de rébellion est en marche et Marlène a décidé qu’il était temps de porter fièrement sa chevelure. Alors, avec détermination (et parfois maladresse), elle tente une révolution !

Mon avis

Je suis très contente d'avoir acheté cette BD pour mes élèves, c'est gros coup de coeur et je suis sûre qu'elle va beaucoup leur plaire aussi !

Les cheveux frisés de Marlène, c'est tout un problème, voire une obsession... D'abord pour elle, qui rêverait d'avoir une belle chevelure et ne plus passer ses dimanches au salon de coiffure, comme pour son entourage qui ne se gêne pas pour lui faire des commentaires ou sa mère qui est tout le temps sur son dos à vouloir que ses cheveux soit parfaitement coiffés. Comment avoir confiance en soi dans un tel contexte ? D'autant plus qu'à l'école, on se moque aussi de son physique.

C'est ce que j'ai trouvé vraiment bien dans cette histoire : l'entourage de Marlène y est pour beaucoup dans son mal-être en lui renvoyant constamment l'image que ses cheveux ne sont pas beaux. Seule sa tante va avoir l'attitude juste et intelligente de l'aider à apprivoiser ses cheveux crépus avec les bons gestes et les bons produits plutôt que de vouloir les cacher sous des tresses ou les lisser.

L'histoire de Marlène, c'est aussi celle d'une famille d'origine dominicaine qui a ses traditions, et celle d'une maman solo qui cherche à protéger maladroitement sa fille du racisme. Des non-dits pesants et un dialogue que Marlène va réussir à rétablir grâce à son courage et sa volonté de s'accepter.

Une très belle histoire, qui paraît légère de prime abord, mais qui traite aussi de sujets plus profonds.

Bouche cousue

Maëlle Poe

Le Livre de Poche Jeunesse, 2024

464 p.

7.90 €

Ma note : 15/20

Résumé éditeur

Là d'où je viens, les filles sont arrachées à leur famille le jour de leur dix ans pour les préparer à leur futur métier. Comme pour chacune d'elles, on a choisi mon destin à ma place. Dans quelques heures, je deviendrai la confidente de la famille royale. Et dans ce monde où l'écriture est bannie et où les ragots se propagent telle une épidémie, je suis le réceptacle à secrets idéal. Car je suis muette.
Du moins c'est ce qu'ils pensent tous...

Mon avis

J'ai acheté ce roman dans ma dernière commande pour le CDI et, intriguée par le résumé, accompagné de la mention "à partir de 15 ans", je me suis laissée tenter.

On est rapidement embarqués dans l'univers qu'a imaginé l'autrice, un monde futuriste à la frontière entre la SF et la fantasy, dans lequel les humains vivent selon des castes qui ne se mélangent pas, sous la domination de l'impitoyable Tsarista, et les Extras, des êtres venus d'une autre planète, attendent une hospitalité qui leur est refusée.

On retrouve donc les codes d'une dystopie assez classique, avec l'idée d'une héroïne venant du peuple qui, séparée de sa famille, va se rebeller contre un système injuste, auxquels va s'ajouter une touche plus originale et surprenante avec la présence de ces extraterrestres, amicaux mais rejetés.

J'ai apprécié toute l'imagination dont l'autrice a fait preuve pour construire cet univers singulier, en particulier concernant les personnages des Extras.

J'ai par contre trouvé qu'il y avait beaucoup de longueurs et énormément de répétitions dont on pouvait se passer (la version poche fait plus de 450 p.), au détriment du développement d'une intrigue qui aurait pu être plus complexe.  Sans en dévoiler plus sur l'histoire, l'idée de départ, le pitch annoncé dans le résumé et le titre même, auraient pu être beaucoup mieux exploités. Même si j'ai passé dans l'ensemble un bon moment de lecture, j'ai été un peu déçue car je m'attendais à autre chose.

J'ai aussi relevé plusieurs erreurs dans le texte (au moins 5 ou 6), dues à une mauvais relecture.

Une lecture néanmoins prenante qui devrait plaire à mes élèves ! L'indication de l'âge par l'éditeur se justifie par les passages de violence subie par l'héroïne et un passage un peu hot mais pas du tout cru. On peut très bien proposer ce roman en collège aux 4è-3è.

💜

Mes premiers airs de compositrices

Émilie Collet, Séverine Cordier

Gründ, 2024

6 p.

10 €

Ma note : 20/20

Résumé éditeur

Avec ses puces sonores musicales, ce recueil est unique. Sur chaque page, l’enfant recherche dans l’illustration le petit bouton qui déclenchera la musique.
 
Connaissez-vous Hildegarde de Bingen, Marianne de Martines, Fanny Mendelssohn, Augusta Holmès, Cécile Chaminade ou Ethel Smyth ? Du Moyen Âge au début du 20e siècle, ces compositrices ont marqué leur siècle par leurs compositions musicales souvent oubliées. Ce petit ouvrage nous propose de redécouvrir leurs plus grands airs pour enfin leur donner leur place dans l’histoire de la musique !

Mon avis

Gros coup de coeur pour ce nouveau livre sonore de chez Gründ qui met à l'honneur des femmes compositrices.

Elles ne nous disent malheureusement pas grand chose, et c'est bien dommage car toutes ces femmes ont composé de très jolis morceaux. Grâce à ce genre de livres, leur nom peut revenir sur le devant de la scène, aux côtés des autres grands compositeurs. C'est aussi un voyage d'éveil musical à travers le temps et les styles propres aux différentes époques, comme la douce musique médiévale, les airs enjoués de la cour du 18è, le piano ou les airs inspirés du folklore au 19è ou encore une marche contestataire du début 20è.

Loulou (2 ans 1/2) adore justement le dernier morceau, très entraînant, une marche jouée à la trompette pour le droit de vote des femmes ! Personnellement, j'ai une préférence pour le premier air, médiéval, qu'il trouve triste et pense donc que les personnages pleurent. C'est intéressant de pouvoir aussi échanger ensemble sur les émotions que procure la musique et les différents instruments.

Merci aux éditions Gründ

Les odeurs du monde

Langue au Chat, 2024

7.95 €

Ma note : 18/20

Résumé éditeur

Dès sa naissance, tous les sens de bébé sont en éveil… et en grandissant, il est important de renforcer leur stimulation pour en développer les capacités. Avec ces petits imagiers illustrés de photos claires et colorées, le tout-petit va pouvoir sentir différents éléments colorés qui apparaissent dans le livre. En associant, le nom, l'image et l'odeur, l'enfant enrichit son vocabulaire de façon ludique et originale.

Mon avis

Nous avons déjà plusieurs titres de cette collection d'imagiers, reçus quand Loulou était bébé. Je suis contente d'avoir reçu ce nouveau titre car il s'y intéresse toujours pour le côté imagier mais les pastilles à sentir n'ont, à force d'être utilisées, plus d'odeurs.

Dans celui-ci, on pourra sentir l'odeur de la pomme, des violettes, des mûres, de l'océan, des bananes et du thé à la menthe. Elles sont toutes très réalistes et sentent bien fort une fois la pastille grattée ! J'émets juste un petit bémol quant au thème annoncé car sur les 6 odeurs, les 3 premières ne donnent pas vraiment l'impression de voyager autour du monde.

Mis à part ça, j'aime toujours autant les imagiers de chez Langue au Chat car les photos sont de super qualité, bien nettes sur fond blanc. Le petit format est aussi très pratique pour les petites mains d'un enfant. Loulou (2 an 1/2) adore les regarder et nommer ce qu'il reconnaît ou demander les nouveaux mots. Sentir les odeurs lui plait aussi beaucoup, même s'il ne cherche pas à les activer de lui-même.

Merci aux éditions Langue au Chat

Lundi

- toute la journée, j'ai participé à la liaison CM2/6è autour du développement durable en proposant un atelier sur le recyclage des déchets

- entre deux groupes, j'ai continué à enregistrer des nouveautés et prévu des exercices supplémentaires pour le cours d'EMI (décryptage d'une adresse URL)

- au Club Loisirs créatifs, nous avons continué les pixel art jeux vidéos

Mardi

- j'ai animé la séance d'EMI 6è : histoire d'Internet et vocabulaire

- j'ai continué à enregistrer des nouveautés, préparé mon planning des animations de la rentrée et les affiches qui vont avec : journée Star Wars, Semaine de lutte contre l'homophobie, Quinzaine « super-héros »

- j'ai préparé un devis pour une commande de fournitures

- toute l'après-midi, j'ai à nouveau animé mon atelier autour du tri des déchets pour la suite de la liaison CM2/6è, avec une autre école

Jeudi

- des 3è m'ont demandé de l'aide pour une affiche à faire en technologie (une publicité) et générer un QR Code. On y a passé l'heure

- j'ai fini de couvrir les nouveautés pour la rentrée

- j'ai animé le Club Jeux

- j'ai compté les votes pour le concours de dessins jeux vidéos et annoncé les résultats

- j'ai écrit à différents éditeurs pour recevoir des marque-pages, goodies, affiches. Je ne l'ai pas fait depuis plusieurs années, je n'ai presque plus rien

- j'ai animé une séance d'EMI 6è : décryptage d'une adresse URL. Nous avons aussi préparé des questions à envoyer au journaliste avec qui nous avons travaillé toute l'année en résidence, pour intégrer une interview à notre journal final

Vendredi

- j'ai préparé le planning pour 1/4h lecture jusqu'à la fin de l'année (demande de ma cheffe)

- j'ai corrigé et annoncé les résultats du Concours de la Semaine de la Presse

- j'ai fait la Gazette du CDI du mois d'Avril pour qu'elle soit prête à envoyer dès la rentrée

- au Club Japon, nous avons continué à apprendre les kanjis niveau 2

- j'ai rangé tous les livres jeux vidéos et les nouveautés d'Avril et préparé les livres pour les deux sélections de la rentrée. J'en ai aussi profité pour faire quelques réservations à la bibliothèque départementale pour la fin d'année

Les vacances sont enfin là pour la zone B ! Bonnes vacances... ou bonne reprise !

Dark Ride. 1

Joshua Williamson, Andrei Bressan, Adriano Lucas

Delcourt, 2024

128 p.

15.95 €

Ma note : 12/20

Résumé éditeur

Devil Land est le premier parc d'attractions au monde sur le thème de l'horreur. Il abrite l'attraction la plus effrayante jamais créée : le Devil's Due. Mais lorsque Owen Seasons, fan depuis toujours, y débute sa première journée de travail, il découvre les véritables horreurs qui se déroulent en coulisses. Le travail de ses rêves pourrait bien se transformer en son pire cauchemar !

Mon avis

Je remercie les éditions Delcourt et Masse critique Babelio pour l'envoi de cette BD. Comme Petite Noisette, je l'ai choisie en pensant trouver une histoire similaire à Zombellinium, série BD que j'avais beaucoup aimée, d'autant plus que la couverture qui apparait sur Babelio n'est pas la même et donne l'impression que Dark Ride s'adresserait à des ados :

Les premières pages donnent le ton : ce n'est pas une BD que je proposerai à mes collégiens... L'histoire s'ouvre sur un féminicide explicite, on trouvera quelques allusions sexuelles et plusieurs passages sont bien gores !

Je ne lis que très peu de comics et les histoires d'horreur ne sont pas ce que je préfère, mais passe encore, ce n'est pas ce qui m'a dérangée. Comme dans Zombillénium, j'aimais bien l'idée d'un parc d'attractions maléfique dans lequel les visiteurs risquent leur vie sans le savoir. Seulement, j'ai trouvé la narration bouillonne, voire difficile à suivre, alors que le scénario reste simple. On ne comprend pas toujours bien ce qu'il se passe, ni où veulent en venir les auteurs, et, comme les personnages se ressemblent, j'étais parfois carrément perdue !

C'est donc assez déçue que je suis ressortie de cette lecture, dont je n'ai franchement pas vraiment envie de lire la suite.

Lundi

- j'ai accompagné une sortie cinéma pour conclure notre projet autour des J.O.

- au Club loisirs créatifs, nous avons fait du pixel art sur le thème des jeux vidéos et j'ai installé les dessins du Concours Jeux Vidéos

- j'ai animé deux fois la séance d'EMI 6è : histoire et vocabulaire d'Internet

Mardi

- j'ai récupéré la commande FSE avec des BD et mangas des 48h de la BD à 3€

- avec mon collègue de physique-chimie, nous avons passé plusieurs heures à corriger les (faux) comptes Instagram de scientifiques des 3è

- au Club Cinéma : nous avons terminé Les trois Mousquetaires. Nous avons aussi pris la décision d'arrêter le Club jusqu'à l'an prochain, faute d'élèves motivés

- j'ai complété la Gazette de Mars. J'aurais voulu l'envoyer aux collègues mais je n'avais pas les photos des animations sur ma clé USB

- j'ai animé 2h d'EMI pour une classe de 4è, avec ma collègue de français qui m'avait demandé à travailler sur la presse : nous avons fait un travail d'analyse et de comparaison des Unes de journaux d'un même jour, puis un travail sur la manipulation par l'image. Séance sur laquelle j'ai passé des heures, y compris mon weekend mais ça valait le coup, elle a super bien fonctionné !

Jeudi

- j'ai accompagné une sortie cinéma dans le cadre d'un festival cinéma local

- j'ai fait un peu de veille, terminé et envoyé la Gazette du mois de Mars. Comme la messagerie ENT est toujours coupée (et qu'on avait déjà plus accès à celle de Pronote non plus), impossible d'envoyer des messages aux élèves, et donc le bulletin d'info que j'avais préparé au cas où...

- j'ai pris le temps de ranger les rayons et de changer les livres en facing (ce que je n'ai jamais le temps de faire cette année !)

- j'ai fini de préparer mon activité pour la liaison CM2 /6è de la semaine prochaine, autour du développement durable

- j'ai enregistré quelques nouveautés pour la rentrée

Vendredi

- j'ai à nouveau accompagné une sortie cinéma le matin

- pas de Club Japon, faute d'élèves, je suis donc retournée au CDI pour ranger et préparer la salle pour ma séance (je dois à chaque fois enlever les livres en présentation sur la table centrale et installer le projecteur)

- j'ai animé la séance d'EMI 6è : fonctionnement d'Internet et analyse d'une adresse URL

Mes doudous

12 p.

Langue au Chat, 2024

6.95 €

Ma note : 16/20

Résumé éditeur

Un ourson en peluche et un vrai ourson, un koala tout doux et celui qui vit dans la nature.... À quoi ressemblent les doudous dans la nature ? Sur chaque page, une photo est associée à un mot et à une matière à caresser qui encourage l'enfant à s'attarder afin de toucher, ressentir, observer pour comprendre et mémoriser tout en s'amusant !
 

Mon avis

On a plusieurs livres de cette collection à la maison et Loulou a beau avoir 2 ans 1/2, il s'est tout de suite intéressé à ce nouveau venu.

J'aime bien le format de ces livres : petits et carrés, avec une couverture molletonnée et des pages bien épaisses. Ils sont solides et faciles à manipuler pour un bébé ou petit enfant. J'aime aussi beaucoup les imagiers de chez Langue au Chat en général, qui proposent des photos de très belle qualité, sur fond blanc ou fond coloré.

J'ai été un peu surprise que ce nouveau titre, consacré aux doudous, présente aussi de vrais animaux. Chaque doudou est ainsi mis en parallèle de sa version en vrai animal. Sur chaque page, une texture à toucher ou un reflet brillant pour jouer avec l'image, et une petite phrase pour présenter le doudou ou l'animal.

Un livre qui plaît bien à mon petit garçon ! Il touche même davantage les différentes textures par rapport à quand il était plus petit.

Merci aux éditions Langue au Chat

Lundi – férié

Mardi

- j'ai animé 2 fois une séance d'EMI 6è : découverte de la presse et rôle de la Une. La première séance a été un peu perturbée car je devais encadrer une sortie la matin, que j'avais demandé à ne pas faire pour ne pas faire sauter ce cours, et j'ai finalement eu confirmation mardi matin en arrivant que je n'y allais pas. Mes photocopies n'étaient pas prêtes, j'ai perdu du temps à tout imprimer en catastrophe

- j'ai rangé les nouveautés de Mars et les livres de la Semaine de la Presse, remplacés par les nouveautés d'Avril et des livres sur les jeux vidéos + mis à jour E-sidoc

- au Club Cinéma, nous avons continué Les trois Mousquetaires

- j'ai préparé et installé des étiquettes d'incitation à la lecture version jeux vidéos

- j'ai commencé la Gazette du CDI de Mars

Jeudi

- j'ai reçu un élève en entretien pHARe puis rédigé le compte-rendu

- j'ai été sollicitée pour faire passer la certification en anglais Ev@lang à un groupe de 3è (c'était juste de la surveillance)

- j'ai retravaillé ma séance d'EMI autour de l'histoire d'Internet. Je trouvais avec les premiers groupes qu'il manquait quelques infos importantes

- je n'ai pas animé de Club à midi car nous avons fait une réunion d'équipe concernant la classe de 6è qui pose problème

- j'ai commencé à préparer l'activité autour de la presse et des fake news que nous allons faire avec ma collègue de Français et sa classe de 4è

- j'ai animé la séance d'EMI 6è : comment fonctionne Internet ? Encore un couac : cette fois, impossible d'avoir du son avec le projecteur branché, j'ai du faire système B en montrant mon écran d'ordinateur aux élèves regroupés par terre

Vendredi

- j'ai préparé une nouvelle version de la méthodo pour l'insta Défi du Défi Babelio

- j'ai aussi continué à préparer la séance sur la presse pour les 4è

- je ne suis pas allée au Club Japon pour avancer mon travail. Avec ma collègue, les élèves ont continué à apprendre les kanjis

- j'ai co-animé une séance Défi Babelio avec ma collègue de français : création de photomontages sur Canva pour le jeu "insta défi"

Moi qui voulais couper un peu ce weekend, j'ai encore travaillé des heures sur ma séance sur la presse, qui m'a demandé beaucoup de préparation : trouver en ligne des Unes d'un même jour (récentes) pour analyser les choix éditoriaux, préparer une activité autour de la maquette d'une Une, remodeler et mettre à jour ma séance sur la manipulation par l'image et faire un mémo "Les bons réflexes à adopter".

Heartstopper. 1

Alice Oseman

Hachette Romans, 2019

272 p.

15 €

Ma note : 17/20

Résumé éditeur

Ceci est l’histoire de deux lycéens.
Nick, le rugbyman au sourire solaire.
Charlie, le musicien au cœur solitaire.

Parce qu’ils évoluent dans des cercles différents,
parce qu’ils n’ont pas le même caractère,
leur amitié n’était pas gagnée.

Pourtant, petit à petit, de façon irrésistible, Charlie tombe amoureux.
Même s’il sait que Nick aime les filles. Même s’il sait qu’il n’a aucune chance.
Alors, pour ne pas mettre en péril cette amitié naissante
qui compte pour lui plus que tout, Charlie préfère garder le silence…

Mon avis

Je lis enfin le premier tome des ces romans graphiques best-sellers, mille ans après tout le monde. Chaque tome étant assez cher, j'attendais pour pouvoir en acheter plusieurs d'un coup. Malheureusement, le tome 2 a "disparu" quelques jours après avoir reçu la commande (donc tout neuf, pas tamponné)...

J'ai été moi aussi conquise par cette jolie histoire d'amour qui se dessine entre deux garçons d'un même lycée. Très différents dans leur personnalité et leurs hobbies, ce sont des personnages qui sont aussi attachant l'un que l'autre. On a d'un côté Charlie, plutôt artiste, dont l'homosexualité est connue des autres mais qui, face aux moqueries, préfère rester discret, et Nick, le rugbyman qui pense aimer les filles mais qui va être troublé par l'amitié très forte qu'il va développée avec Charlie.

Si les dessins ne sont pas le point fort de cette BD et font un peu amateur, ce qui m'a dérangée au départ, l'autrice prend le temps de dessiner les émotions de ses personnages et de laisser l'action se dérouler sans toujours inclure des paroles. 

Cette BD aborde évidemment tout un panel de thématiques et questionnements autour de l'homosexualité, du coming-out et de l'homophobie. Je suis sûre qu'elle plaira à mes élèves, qui doivent aussi connaître l'adaptation série Netflix.

Lundi

• j'ai appelé la Bibliothèque Départementale pour parler de l'organisation de la rencontre avec un ou plusieurs auteurs de BD dans le cadre du Prix BD Cabaret Vert jeunesse auquel une classe de 5è participe, puis retranscrit un bilan aux collègues impliquées

• j'ai ensuite reçu un appel d'une association qui propose de découvrir les métiers du cinéma et de réaliser un court-métrage, avec matériel de pro. Nous sommes super intéressés pour la participation au Prix Non au Harcèlement de l'an prochain !

• J'ai planifié les événements à venir en avril / mai pour prévoir mes animations au CDI

• j'ai préparé une affiche pour le concours de dessins sur les jeux vidéos et enregistré des nouveautés

• au Club loisirs créatifs, je n'ai eu que 3 élèves à cause des changements d'emploi du temps : nous avons fait des hérissons-livres

• j'ai mis à jour E-sidoc

• j'ai animé 2 fois une séance d'EMI 6è : découverte de la presse écrite et rôle de la Une

Mardi

• j'ai continué à enregistrer des nouveautés une grande partie de la journée

• au Club Cinéma, nous avons poursuivi le film Les trois Mousquetaires, toujours pour seulement 2 élèves. On pense sérieusement arrêter le club après la fin de ce film. Nous n'arrivons pas à attirer d'autres élèves, c'est bien dommage

• j'ai participé à une réunion pHARe

Jeudi

• j'ai préparé l'affiche de nouveautés du mois d'Avril + le bulletin d'infos aux élèves

• j'ai participé à une réunion bilan autour de la résidence de journaliste

• j'ai lancé la certification Evalang avec un groupe de 3è et leur prof d'anglais

• j'ai couvert presque toutes les nouveautés enregistrées

• j'ai accueilli la maman d'une nouvelle élève à besoins particuliers pour une visite rapide du CDI

Vendredi

• j'ai terminé de couvrir les nouveautés

• j'ai terminé la correction des affiches NAH des 4è avec mon collègue d'Histoire-Géo

• j'ai rangé l'expo et le concours de la Semaine de la Presse

• j'ai animé seule le Club Japon : nous avons fait de l'origami

• j'ai animé le cours d'EMI 6è : découverte de la presse et de la Une

Seulement quelques participants pour le Concours sur l'actu. Ce n'est vraiment pas beaucoup comparé à ce que j'ai pu avoir il y a quelques années, mais c'est déjà ça ! J'avais peur d'en avoir zéro... Le concours de dessins sur les jeux vidéos est lui bien parti, les élèves sont contents ! J'espère en avoir plein à exposer.

Les combats invisibles. 1

Taous Merakchi, Mashi, Karim Alliane

KFactory, 2023

223 p.

16 €

Ma note : 17/20

Résumé éditeur

Océane est une collégienne toute simple. Ce qui signifie que, comme la plupart des filles du collège, elle est malheureusement commentée, jugée ou moquée par certains garçons au gré des tenues qu'elle porte et poste parfois sur les réseaux. Une attitude qui possède un nom : le harcèlement ! Car quatre collégiens ont carrément créé un groupe whatsapp de notation des filles... Heureusement, Océane, aidée par sa copine Lou (la future chanteuse à succès ! ) mais aussi par ses autres amis, ne va pas se laisser faire ! Même si la perspective d'un drame reste toujours possible lorsque l'on se bat pour des droits aussi simples et banals que le simple port d'un crop top...

Dupuis s'engage contre le harcèlement avec Les Combats invisibles, série de mangas et webtoons où sont décryptés les mécanismes du harcèlement, mais aussi les moyens de le combattre avec humanisme et pacifisme !

Mon avis

En tant que référente harcèlement de mon établissement, j'essaie de lire et de proposer un maximum de livres sur le sujet. Celui-ci m'a été conseillé par une représentante, je l'avais aussi repéré en librairie. A mi-chemin entre le manga et la BD, cette histoire a d'abord été publiée sur la plateforme Webtoon Factory.

J'ai trouvé super qu'un livre s'empare enfin du sujet du revenge porn, un vrai fléau sur les réseaux qui consiste à publier, et donc rendre public, des photos envoyées par son / sa (ex) petit(e) ami(e), pour se vanter auprès des autres ou pour se venger après une rupture.

Plusieurs personnages vont en être victimes, à des échelles différentes et avec des conséquences parfois dramatiques. Ce qui est intéressant dans ce livre, c'est qu'il est très réaliste, et donc souvent cru, sur les pratiques des ados, qu'on voit se photographier et étaler leur vie sentimentale en ligne, photos aussitôt commentées positivement ou haineusement, pouvant être le point de départ d'un cyberharcèlement.

Le rapport filles / garçons est lui aussi malheureusement assez représentatif, bien que peu nuancé et presque caricatural puisque les garçons sont ici de vrais ordures, en particulier celui dont Océane tombe amoureuse :  il note les filles selon leur apparence physique, enchaîne les conquêtes sans tenir compte de leurs sentiments pour ensuite les insulter, fait pression pour recevoir des "nudes", qu'il partage sur les réseaux. Les filles sont par contre plutôt soudées et solidaires entre elles, ce que j'ai trouvé intelligent de montrer, tout comme le fait de mentionner le 3018 pour obtenir de l'aide en cas de diffusion de photos ou de harcèlement.

Mais j'ai été un peu gênée par l'âge des personnages, censés être au collège, pour moi ils correspondent plutôt à des lycéens.  Au niveau de la narration, j'ai aussi trouvé certaines liaisons entre les cases difficiles à comprendre, ce n'est pas toujours très clair, et la fin est super rapide alors qu'elle aurait vraiment mérité, vu ce qu'il se passe, d'être plus détaillée. Il s'agit d'un tome 1, je suis curieuse de le lire la suite. A priori 3 autres tomes sont prévus.

A proposer aux élèves de 3è / lycée.

Pour rendre ces bilans moins "lourds", je passerai désormais sur tout ce qui est petites tâches de gestion et d'organisation du quotidien (qui prennent du temps aussi !) comme le rangement des retours ou des étagères, le courrier et bulletinage, les photocopies, impressions couleurs à l'administration, ou les multiples mails reçus et messages Pronote aux collègues, etc

Je passe aussi sur le 1/4h lecture, que je maintiens tous les jours au CDI.

Lundi

- une élève m'a aidée à installer le kiosque de magazines et les affiches pour la Semaine de la Presse et des Médias. J'ai aussi préparé une table de romans et documentaires

- j'ai co-animé 1h de français avec la classe de 6è participant à la résidence de journalisme pour qu'on continue la rédaction des articles avant la prochaine intervention du journaliste, mardi

- au Club loisirs créatifs, nous avons fait de l'origami sur le thème du Printemps

- j'ai co-animé 2h de la résidence de journalisme avec la classe de 5è, en présence du journaliste : fin de la rédaction des articles sur les J.O, corrections, mise en page

- avec quelques collègues, parents et élèves, j'ai participé à 2h de réunion pour le projet NEFLE. Nous avons travaillé sur deux thématiques : l'autonomie des élèves et l'expression

Mardi

- j'ai à nouveau co-animé 1h de résidence journalisme avec les 5è, toujours pour le fignolage des articles (le projet touche à sa fin)

- j'ai ensuite assisté à 2h d'intervention du journaliste pour présenter son métier à une autre classe de 5è, puis une de 6è. Ce sont d'autres classes que celles de la résidence, nous faisons profiter un maximum de classes de sa présence durant cette Semaine de la Presse et des Médias

- nous n'avions pas d'élèves pour le Club Cinéma (ils étaient libérés à 12h), nous l'avons donc annulé. J'en ai profité pour préparer la punition des élèves de 6è collés lors du dernier cours d'EMI (corpus de docs sur le journalisme + questions) et finir d'installer l'expo et le concours pour la SPME

- j'ai co-animé 2h de résidence journalisme avec la classe de 6è impliquée : chaque groupe a présenté son article à l'oral

Jeudi

- après un échange avec la CPE, j'ai passé du temps à rédiger un rapport quant au comportement de la classe de 6è pendant la rencontre avec le journaliste...

- j'ai installé le jeu concours pour la SPME

- j'ai co-animé 1h de résidence journalisme avec la classe de 6è : les élèves ont recopié leur article à l'ordinateur

- j'ai participé à 1h de réunion d'info syndicale

- j'ai retravaillé ma séance de découverte de la presse écrite pour les 6è

- j'ai réceptionné ma commande Lire demain, que j'ai faite pointer à une élève, et continué à préparer celle de documentaires que j'aimerais passer

- j'ai animé le cours d'EMI 6è : séquence 3 – séance 1 découverte de la presse

Vendredi

- j'ai réceptionné la commande FSE

- j'ai commencé à préparer mon activité pour la rencontre CM2-6è lors de la Semaine du Développement Durable

- j'ai aussi préparé tout un lot de posters d'Histoire ou EMC pour décorer la salle d'un collègue qui me l'avait demandé

- au Club Japon, j'ai présenté plusieurs des nouveautés reçues et ma collègue nous a parlé de la nourriture et des plats traditionnels